3851-作者:火牛驹

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R=R1(-1):角色在规则下必须做的事,数学逻辑特征值为(-1,0),R1(-1)意思为违反了规则范围内的事情,属于角色责任低阶的表现。比如:公司规定九点上班,小王九点半上班,小王迟到属于必须做的事情没有做到,属于R1(-1)。

飞机起飞后,一个四岁的小孩在过道跑来跑去,年轻的妈妈却并没有及时劝阻,只是时不时以商量的口吻,温柔的让孩子回到座位上,但直到飞机要降落小孩也始终没有回到座位上。就在飞机降落的时候小孩因飞机轰鸣大哭起来,这位妈妈将孩子一把拉过来,不断地训斥,言语间夹杂着恐吓“你在哭我就不管你了”“你在哭我就不要你了”……

飞机在飞行过程中,孩子在过道乱跑,显然已经违反乘坐飞机的规定更何况明显具有很大的危险因素,作为家长,这时应该极力阻止小孩,为孩子从小树立规则意识,明白在不同场景下的角色责任,小孩如果从小没有树立良好的规则意识,长大后则很有可能会漠视规则,走入社会后角色责任也会屡屡出现低阶。在规则面前只有0和-1,遵守规则就是0,违反规则就是-1,因此家长此刻需要以强制的方式让小孩停止违反规则的行为,并借此教导孩子具备规则意识,从而树立孩子角色责任意识,而此时这位母亲做的却是义务责任(R3)高阶,此举只能为孩子树立一种“规则,也是可做可不做的事情”的意识。
当飞机剧烈震动孩子哭闹时,这位母亲本该用义务责任(R3)高阶的方式安抚孩子,而这位母亲却采用严厉的方式喝止孩子的哭闹,这样让孩子在未来面临问题时只能采用角色责任R1(0)的方式压抑自己,不利于小孩未来的成长。

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

责任单位:R=R1(-1)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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