9599-作者:方志良

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R=R1(-1):角色在规则下必须做的事,数学逻辑特征值为(-1,0),R1(-1)意思为违反了规则范围内的事情,属于角色责任低阶的表现。比如:公司规定九点上班,小王九点半上班,小王迟到属于必须做的事情没有做到,属于R1(-1)。

汗颜!“我希望祖国不要辜负我的期望”大学生责任客体思维反思


汗颜!“我希望祖国不要辜负我的期望”的大学生责任主客体思维的反思


责任理论导引:大学生责任主客体思维方式


在湖南卫视《天天向上》一期庆祝新中国成立70周年《青春唱响中国梦》系列节目中,节目组请来了大学生合唱团,合唱了多首礼赞祖国的歌曲。


节目有一个环节是把自己要对祖国说的话写在纸上,折成飞机放飞到舞台上,然后主持人随机读给大家听。


主持人钱枫捡到了一张由合唱团中的一名大学生写的纸条,他读完后,梗来了。


睿智的主持人汪涵马上跟观众们解释:


“其实刚刚钱枫少读了一句话,他不敢读,这句话是这样的——我希望祖国不要辜负我的期望。


我觉得我们首先自己不辜负祖国的期望,我们的祖国自然不会辜负我们的期望。”


我想,这个合唱团的大学生写的话肯定让s所有观众、主持人、乃至我们,都很失望!也一定会让他的父母担心,让学校感到尴尬。


究竟什么样的责任教育让一个优秀的大学生说出这种“大逆不道”的话?


与其生气不如让这个大学生知道自己的责任意识问题在哪?其实,这就是典型的责任主客体思维的问题。

责任主体思维是这样的,我是承担责任的主体,我要对自己、对他人、对集体、对组织、对国家负责任,承担起我们应有的责任,我是被评价者,故而我是责任主体。

责任客体思维是这样的,他人是责任主体,他人、集体、组织、国家要对我负责任,我是评价者,故而我是责任客体。

现在问题不言而喻,这个大学生就是典型的责任客体思维,才会说出这种不合时宜的,不负责任的话“我希望祖国不要辜负我的期望”。因此,汪涵才会用责任主体思维来补救“我觉得我们首先自己不辜负祖国的期望”。

“人人为我,我为人人”中第一句“人人为我”为责任客体思维,后一句“我为人人”为责任主体思维。只有“我为人人”,才有“人人为我”。

“我希望祖国不要辜负我的期望”的大学生责任主客体思维的反思在于,无论我们专业多优秀,如果不懂担当与评价的责任主客体思维方式,纵然才华横溢也是一个不懂担当,没有爱国情怀价值观的人!

大学生、高校真的需要认真思考《责任动力学》中的责任主客体理论与思维的表达方式的培养与训练!

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

责任单位:R=R1(-1)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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