粤某职业考证培训机构，他们的业务范围主要是职业技能证书的培训和考试，比如速记、造价、环评、电气工程等。培训对象是在岗或待业成年人、在校大中专院校学生。该机构负责人老梁公关能力堪称一流，拓展市场能力优秀，他带着一支有潜力的团队。人数不多，但在这座城市的民营培训行业来说，效益还是挺好的。

        短时间内，他和市内一间高职技术学院相关部门负责人老吴，就造价和速记两块考证洽谈招生事宜。两个单位的负责人商谈着他们业务展开的战略部署，具体到各自的分工，学生的培训报名考试安排，如何安全高效的完成每一批培训任务，收入和开支费用分配等方面的事宜。商谈好后，双方签订了合同。高职技术学院主要负责校内宣传，提供在校生源、培训场地，培训报考及其费用收取，公关费用等。某职业考证培训机构主要负责校外宣传，教师聘用，教学安排，业务公关等。这些都在合同里有具体述写。拟好合同，再三审核没有争议之后，正式签订，使它具有了制约作用。

      一切就绪，业务随即启动开始模式。老梁及时拜访当地负责这些考证的相关教育单位领导。在拜访过程中发现合同里商定的公关预算估低了，公关的成本上涨了。亏本的事情老梁从来不做，多开支的费用不能自己花费。他不理睬刚签过的合伙合同，也不思量与老吴商量，而是直接告诉老吴，公关费用不够呀，需要增加，你们再出XXX元。

      10月报名高峰期，老吴按照合同商定的，在校内组织了大二年级近200学生参加速记报考，费用已收取。他拿着报名名单找老梁问询具体报考时间和工作流程安排的时候，老梁才告诉他，这个项目暂时做不成，这次报考不了。

      老梁先后两件事的行为令老吴很不满意。如果以后业务增多了，这样的合伙人计划性差，总是不按照规定办事，又不及时沟通，就算战略规划再好，合作也很累。所以，老吴提出和老梁终止了合作关系。

      摇篮里的婴儿夭折了，大家散伙了。

      1、 老梁和老吴因项目合作，两人的行为构成了社会行为，受合同制约，他们谁都可以是责任主体或者是责任客体。在本案例中，老梁是责任主体，老吴是责任客体。老梁为了他们培训机构招生工作更好，带着美好的愿景找老吴洽谈合作事宜，经努力双方也找到了共识点，签订合作协议。这美好的事情对于老梁来说，是他原因责任高阶R4(C)的表现。

      2、 在签订协议，展开工作的过程中，老梁因先前工作细节计划不周全，造成工作展开遇到困难。遇到困难的时候，他又带头不履行协议规定，不及时沟通，他的社会行为瞬间自由滑体般变成了个体行为。老吴是比较看中规则的人，因此老梁的行为不能满足老吴的合作诉求，评价老梁计划性差，不守规则，乱来。这以责任符合角色责任低阶R1(-1)。

       案例中，老梁有着美好的愿景，初衷也希望和老吴合作能资源共享，开创一个新局面。希望总是美好的，落实总是残酷的。但他的计划性差，不遵守协议操作一些关键事宜，影响了合作，断送了美好的愿景。符合火眼金睛公式R4(C) ≠R1(-1)。