去年，孩子高一的时候我们有幸接待了一位美国私立高中的同龄女孩，共同生活了一周。零距离的接触，让我从中美两个同龄女孩子身上看到了我们教育的差距，甚至能想象到孩子未来面对这样的对手时，只有打工仔的命，充其量也就是个高级打工仔！
来中国游学的这十几位孩子都是来自Country Day School（乡村走读中学），据说这个学校全部费用来自于富豪们的捐助，只收合符条件的孩子，是标准的贵族子弟学校。在经过若干个表格的事无巨细的项目填写（细致到父母的宗教信仰、饮食习惯）和层层审核后，我家被确定负责接待其中一位女孩子。
第1次震惊：美国孩子的义务责任R3真让人赞叹！
第一次见到这个女孩子，个子比我孩子高出一个头，瘦削高挑，皮肤白皙，脸上露着真挚的微笑，非常动人。第一顿早餐我为孩子准备的是扬州包子和小馄饨，孩子们吃的很开心，美国孩子也使用筷子，说是为了入乡随俗特地学习的。在用餐尾声时，美国女孩跟我说：“这是我吃过的最好吃的早餐，非常谢谢您！”给我孩子做了十几年的饭菜，也没听到啥赞美。被赞美的感觉的确非常美妙，一下子就把我们的距离拉近了不少。我第一次被惊到了。
第2次震惊：义务责任R3再次令人震惊！
晚餐，我做了我最拿手的西红柿炒鸡蛋、糖醋排骨等三菜一汤，我们边吃边聊，非常开心。吃完饭，两个孩子依旧在聊天，我开始收拾碗筷，美国女孩连忙站起来对我说：“Can I help you? ”看着这个孩子真诚地样子，我连忙说：“不用了，你们聊。”我的孩子看着我忙碌了十几年都习惯了，基本是熟视无睹。而美国女孩能为对方着想，瞬间做出本能的反应，看来是习惯使然。我第二次被惊到了。
第3次震惊：美国家庭明确的角色责任R1让孩子更加独立！
第二天以后，大家就比较熟悉了，所以一般想问啥就问了。我看到美国女孩子的护照已经很破旧了，就很好奇地问：“你走过了哪些国家？”美国女孩的回答让我第三次被惊到了：“这是我的第三本护照，大概走过了30多个国家。”看着我惊诧的表情，她解释说：“一般假期，我们学校都组织同学出去游学。这次是第一次到中国，主要去上海、南京、北京和西安。”这四个城市是家长和老师们精心挑选出来的，基本代表了中国的过去和现在，我在暗自佩服的同时不由得发问：“你们这样周游世界，学习怎么办？”要知道我们的孩子寒暑假几乎都在各培训点啊。美国女孩看着我孩子一脸的羡慕说：“我们平时的学习任务很重的，每天回家的作业量是5小时。”这个5小时倒是把我丫头给震住了。
在聊到业余生活时，我了解到美国女孩家庭的基本情况：爸爸在自己的企业工作；妈妈基本是家庭主妇，不上班，但是美国女孩强调她的妈妈很辛苦，要负责家里的日常生活、草地、游泳池和直升机的日常养护；哥哥负责洗碗和协助妈妈搞卫生；她则是负责家里两条狗和三只猫的衣食起居。一家人各负其责，井井有条。我们家是爸爸、妈妈要上班，妈妈还要负责全家的生活，孩子是两耳不闻窗外事只管学习。在对家庭义务和责任方面明显地我们差距很大。
第4次震惊：生存也是一种能力责任R2！
我第四次被惊到的是听俩孩子聊天，我孩子问美国女孩子遇到最恐惧的事情是啥？美国女孩子说是有一年的暑假，几个家庭的父母把几个10多岁的孩子送到原始森林里，没给带水和食物，没有床和帐篷，跟孩子们相约一周后来接。那一周是这个孩子最恐惧的，也是最刺激的。她告诉我孩子为了不挨饿，他们生吃过抓来的老鼠。想想他们的生存能力有多强！
第5次震惊：美国孩子的原因责任R4——对大自然的敬畏之心
第五次被惊到的是最后一顿晚饭。快要离开南京了，为了尽地主之谊，给美国女孩尝尝最美味的中国菜，我们带她到了南京最繁华的地段----狮子桥，点了获国家金奖的"鸡煲翅",当美国女孩明白是鱼翅做的，她非常坚决地拒绝了这道菜：“这道菜我无法接受，动物需要保护。”没有任何回旋的余地，甚至是不近人情。我汗颜之余，敬佩之情油然而生。
第6次震惊：惊人的理财能力（能力责任R2）让人瞠目！
饭后，几个孩子相约到附近的电玩城去玩，除了我孩子和美国女孩外，我们还邀请了女儿的两个好朋友：附中和中华的两个小才女。整个玩的过程我是听孩子跟我复述的：“妈妈，太可怕了，美国人太厉害了！一进电玩城，两个好朋友就上去玩了，什么好玩玩什么。看得出平时繁重的学习压力在这一刻被化解了。而美国女孩子拉着我边走边观察什么游戏盈利最大，转了一圈才锁定目标，美国女孩子赢了很多游戏币，分给我们三个，再去找自己感兴趣的游戏玩。”我这一次不仅仅是惊了，简直是被震撼了：小小年纪就知道如何做到利益最大化，处处深思熟虑，确实是太可怕了。
我孩子说了一句让我思考至今的话：“妈妈，我们这样下去，以后真的只能是给他们打工的啊......
中美孩子的差距其实就是四种责任的差距！
中美家庭的教育差距体现在美国孩子4R均衡培养“让人震惊”，而我们中国只注重R2（N）！
角色责任R1方面：美国孩子在学校有作为学生的角色责任R1（写作业等等），同时在家庭中也有自己明确的R1分工；中国家庭的孩子无论在学校还是在家里，似乎永远只有一种角色责任：写作业！
能力责任R2方面：美国父母从孩子很小的时候就把孩子当作一个社会人来培养他们的能力责任R2，让孩子从小具备理财意识、野外生存能力等，这些能力是为了孩子更好地适应社会、引领社会；而中国父母对孩子能力责任R2的培养焦点永远是在“生存”上，为了孩子将来有一技之长找到好工作，通俗来说，就是为了“吃饭”。
义务责任R3方面：美国家庭的孩子懂得R3，相处起来让人觉得舒服；中国的孩子习惯了他人对自己的R3，渐渐忘记了，别人也是需要R3这个心理对象的！
原因责任R4方面：我们每个人都是大自然的孩子，对大自然应具有敬畏之心，这一点美国父母教育得很好，但是中国人已经习惯了向大自然索取，忘却了对大自然基本的尊重，从而让一代代的孩子们也渐渐失去了那份敬畏之心。
中美家庭的教育差距体现在种种“让人震惊”的细节里，这种差距让人恐惧，而这种差距的发生归根结底是由于中国父母的单极责任教育思维。如果每个父母都能懂得理性责任，都知道合理引导孩子四种责任的均衡发展，而不是死死揪着能力责任R2不放，相信中国的孩子会比美国孩子更加出色。