3758-作者:于文芹

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R1(-1)=R2(>0):责任客体只以结果为导向评价。即使无关能力,只要责任主体未做好必须做的事,责任客体就认为这是能力问题。

分享学员:济南-于文芹

2015年11月03日

(该文章未经方老师改编)

某学校参加省级初中生作文大赛,因参赛的名额有限制,平均到每班只有5个名额。刘老师是初二三班的语文老师,在最终确定名额之前,刘老师先搞了次作文测试,在这场测试中张同学的作文得分较高。就在要公布成绩的前一节课,刘老师发现张同学鼻青脸肿地在教室门口罚站,一问才知道原来张同学在体育课上与人发生了肢体冲突。

刘老师回到办公室后随即给张同学的作文减了10分,取消了他的参赛资格。刘老师觉得不能把这么宝贵的名额给一个打架斗殴、没有责任感的学生,他也不会在比赛中取得好的成绩。

  4R4P分析:

1、张同学是责任主体,刘老师是责任客体。

2、张同学打架斗殴,做为学生是R1(-1)。

3、刘老师觉得张同学没有责任感,不是个好学生,所以参赛也不会有好成绩,构成责任公式R1(-1)=R2(>0)。




本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第二层次:Ra=Rb责任色盲综合症:R1(-1)=R2(>0)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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