我想了解您的思考，老师的思考非常让我羡慕，就好象，灵魂长了翅膀一样，可以飞上飞下，对事物有立体的认识。我想如同您一样清楚思考，明辨是非。对您来说，似乎一切虚伪都是显露的；一切困惑都有方向；一切难题都有解答。我真的很羡慕这一点。好的思考能力能学习吧？

你知道，有些人说我只是能言善道。

我不是那类人，我知道人说出的话语不是出于嘴巴，而是出于思考。会这样说的人刚好说明了，他们通常不怎么思考。

是的，我也完全同意这一点。只有毫无思想的人，才会认为说话不需要思考。我想我还没有到你说的那种自由自在的程度，不过对于思考，我的确比一般人来的努力认真一点。

的确，关于思考这件事，并不是没有诀窍的。

你的意思是说有提升思考能力的诀窍？

以我的知识范围之内，是有一些思考的基本原则的，而了解这些或许就是你说的诀窍。

真的？公主显出十分的兴趣。

思考有四条简单的思考原则。我认为只要遵守四条简单的思考原则，就能跟我具有差不多的思考能力。

只需要四条简单的原则？

是的，四条简单的思考原则。思考的目标是真理，真理的敌人不外是错误。大部分思考的错误都与这四条原则有关。遵守它们，尊重他们，真理就离你不远了。

那老师，我有机会了解这四条原则吗？

笛卡儿微笑道：以您的智慧，轻而易举。其中有许多甚至您已经非常清楚而且遵行了，只是清楚意识到它们，时时提醒自己，这是连我自己也常做的事情。

那请解释给我听。

公主坐正，展现出专心的样子。

笛卡儿开始道：规则一，凡是我没有清楚认识到的想法，我决不把它当成是真的。不管这想法来自于权威、经验、书本或任何来源。所有的想法，只有对我自己来说，是清晰到没有一点错误可以隐藏的想法，才承认它是真的。

怀疑一切？

是的，怀疑一切，但同时也要求知若渴。用探求确定真理的角度去怀疑。

可以举个实际的例子吗？

举个例了。地球是平的或太阳围绕地球运行这些想法，在很多的国家与文化中被许多有智之士视之为理所当然，但这是不正确的。亚里士多德深信算数与几何是不同的学科，但从解析几何的角度来看这就不对了。我对亚里士多德的怀疑与批评，正是规则一的结果。在每个时代与国家，都会有饱读诗书之士，却盲信荒谬滑稽的歪理。

所以这条规则的意思是，绝对不要相信任何人？

不对，我不是这个意思。

那我不懂。

我说的是不要盲信，不要不经检验地相信，而不是不要相信。虽然是别人说的，但却经过我自己的理智思考与检验过，那就有理由可以相信。个盒子，假定今天是仅发明了解析几何，当您  将这些概念与公理清楚地展示  人我看时，我也发现当中没有一点错误可以隐藏。这时我接受你的看法仍然是遵守规则一。

所以重要其实不是是谁的，而是我有没有透过更改思考去检验它。要摸底地怀疑，再用理性检验。

没错。

那我了解了，请解说规则二。

规则二，当面对难题时，要把难题拆成一个小的部分，以便一一思考与解决。

听来合理。

这规则很简单没错，不过我还是举个例子。盖一间好的学校是个需用理性解决的难题，但这个难题太大，没办法一次解决，所以我们会试着、

公主突然打断他的话道，让我来说，所以我们会把好学校分成好的老师跟好的校园，再想办法一一解决，对不对？她已经开始主动思考，享受思考的乐趣。

没错，甚至好的老师我们也会分成几个不同的科目，再慢慢去寻找。理性思考会将复杂的事物分解为许多简单的部分，再加以解决。

规则二好合理，好简单。

这些规则不特别难解。既然你的理解没问题，我们进到规则三。规则三是思考时要按这先后次序从最简单容易了解的想法开始，一点一点逐步组合，慢慢达到最复杂的问题。

你的意思是把船分成船头、船体、桅竿之类的，然后再一次结合？

有些类似，但你说的是具体事物的组合，规则三说的是思考元素的组合。较直接的例子像是我们在几何证明时，会把几个小定理集资结合起来推出更复杂的定理。或者阅读时我们从一些简单清楚的句子开始了解，依次序组合起来，推敲一篇文章或作品的意思。

所以规则二像是分析一样拆解，而规则三却象是把东西装回去的组合，这样吗？

是的，你学得很快。

谢谢老师，那最后一点呢？

最后一点更简单，那就是在任何的情况下，都要尽可能全面地考察问题，反复不断验证，确认毫无疏漏为止。

举个例子？

如果我跟你说钻石是一切事物中最硬的东西，我所指的是目前我们所发现的事物中它是最硬的。我们对世界的理解越来越多，也许会发现有些事物比钻石更硬。

是的，的确有可能有新的发现。

所以有时候对真理的追求需要的不是一时的才智与聪明，而是反复的验证与考察。

所以我们在任何的情况下，都需要反复难某些想法的可靠性，对吗？

是的，你已经了解了这四个原则：怀疑、分析、综合以及反复查验。谨记这四者，真理之门将为你而开。