801-作者:中国4R4P学院『每日益课』

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20150703号,中国责任动力(4R4P)管理学院、中国青少年(4R4P)责商学高级责商导师高峰老师浙江绍兴县凯明纺织有限公司带来一堂精彩的企业团队责商修炼课程,学院总裁宋卓林、高级商任导师张克兢博士、责商培训师汪勇老师也莅临现场。



绍兴县凯明纺织有限公司的罗海明总经理和现场近60名员工围坐在一起认真听讲。在高老师精彩的理性责任导入后,各位学员们对四做(必须做、努力做、应该做、选择做)和四种责任(角色责任R1、能力责任R2、义务责任R3、原因责任R4)有了一个全面系统的了解。对比传统的责任心、责任感,参训的领导和学员有了更加理性的、客观的看法。


随后高峰老师就一般企业的员工所遇到的责任推卸、遇事找理由、不愿意担当、部门和部门无法明确责任现象等问题展开了角色责任R1的问题探讨,带着学员们找到了员工责任心、责任感不足,部门之间、同事之间互相推诿的根源,建立了-10的理性责任思维。同时经过能力责任R2、义务责任R3、原因责任R4的模块及相应的数学逻辑特征值带入,给在座的学员概念中刻画了一个大致的,理性的数字化{-1,0,+1,0~N}职场责任特征雏形。




经过了一个初步的理性责任体系了解后,高峰老师从义务责任R3——人与人的关系讲到了团队精神的话题。团队精神迄今来说已经不是一个陌生的概念,很多企业和公司都在尝试用各种方法培养和强调团队精神的凝练。然而在高峰老师的责任动力(4R4P)学课程中,采用了一种可量化的数字化责任情商培养课程,一个宽泛而难以把控的课程在0+1的数学逻辑关系里变得简单、易复制。高峰老师课程风格幽默,举例贴合实际,参训员工能够很轻松地解读课程要点。



反问他人的问题原因是大部分员工遇到困境的提问方式,高峰老师则运用责任动力(4R4P)学的责任主客体关系,诠释了责任主体思维和责任客体思维在不同的情况中所运用的方法和奥秘,同时采用现场演练的互动手法来增强理解。从为什么是我做?太好了,又是我锻炼和学习的机会!;从他们为什么不配合我的工作?我怎样做才能让他们配合我的工作?;从为什么我们部门没有活力?我们部门的活力怎样才能被调动起来?,参训员工们纷纷掌握了责任主体思维和责任客体思维之间的转换方式,明白了责任主体思维和责任客体思维转换的重要性和必要性,现场学习氛围轻松愉悦!




整体培训结束后,绍兴县凯明纺织有限公司总经理罗海明对高峰老师的课程给予了高度评价。罗海明总经理说:“高峰老师今天讲的正是我们企业所急需关注的问题,通过高峰老师的讲解我希望每个人都能深刻反思,针对自己的工作所遇到的问题好好想想到底需要怎么做!今天的课程涵盖的面比较广,真诚希望也热烈欢迎高峰老师能够从各个点再进行深度讲解!罗海明总经理还特别让企业内部高层人员对今天的培训致学习感言,李伟阳、朱美丽、谢璐沂、罗淼泉等几位经理纷纷表示从高峰老师的培训中感悟颇深,课程内容也非常丰富,需要回去好好消化,也极其盼望高峰老师的其他精彩课程!散场后,罗海明总经理现场和高峰老师洽谈后期合作事宜。


本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第二现象:R2R(两个责任主体)

责任现象学公式:R1(-1)2 R1(-1)

本文责任思维模型:企业责任驱动系统RDS

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