5931-作者:王欢

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4R4P教育感悟系列

                                                                                                                 “假证书”所反映出的那些事

                                                                                                                       分享学员:沈阳 王欢 2016年9月9日

                                                                                                                      (此文章未经方老师改编)


如今在校园里你会经常发现很多发小广告的传单,上面都会写着办理各种证书,例如英语四六级,教师资格证等等。。。这种现象层出不觉的本质其实是市场的需要,试想如果学生不去买,那还会有这种商机的出现吗?这种现象不止是出现在高校里,甚至有好多中小学的家长急功近利也会采取这种投机取巧的方式。


例如最近热播剧小别离中,朵朵因为没有特长被美国的高中所拒绝,父母很着急,这个时候它爸爸就和朋友商量买一些假的证书来冒充,在他们眼里反正这些特长也并不重要,只要孩子能顺利上学即可,但是其实如果他们这种方法真的行得通的话讲会对孩子世界观、人生观、价值观产生极大的影响。


4R4P分析:

1.学生办理“假证书”体现了角色责任的低阶,即R1(-1),角色责任是每个人所必须做的事情。作为学生而言认真学习就是我们所必须承担的责任和义务。

2.无论是学生还是家长办理“假证书”的心理都体现了原因责任的低阶,即R4(c),原因责任为选择做的事情。家长和学生办理假证书体现了急功近利,无长远目标的原因责任低阶。

4R4P公式:R=R1(-1)+R4(c)=-1(责任第一现象第四层次)


中国4R4P管理学院友情提示--------

每个人在何时何地都要牢记自己的角色责任,因为这是作为社会的个体所必须承担的事情。在处理事情的时候不应该只是着眼眼前和个人的利益,要有长远的眼光。

                                                                                               

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第四层次:Ra(L)+Rb(H)=|-1,0|责任东成西不就:R1(-1)+R1(-1)=-1

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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