427-作者:小布

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R=R2(N):R2能力责任,努力做的,表示一件事情的结果会有程度性的差异,R2(N)表示在做一件事情中,离目标的差异化越大,所表示的N值越高。比如:公司定的目标是10万,小王通过自己的努力,在月底的时候做到了100万,勇夺第一!

在人生的求学路程中,这学期给我的触动是最大的,给人触动最大的往往不是学到了多少书本知识,而是来自能力的提升R2(N)对我内心的触动和启发。

这学期我得到了很多的锻炼机会,在学校活动中参加节目汇演,担当了节目的主角,锻炼了自己的能力和勇气,从那以后我不再那么怯场而且自信了很多,这在我内心激起了碰撞,也是突破自我提升自我能力质的飞跃。

同时,在本学期的英语听说课中,我们是小班教学8位学生,在课堂上的英语口语演讲中我们每位学生都得到了老师的详细指导。老师说道,观众是很宽容的,有时观众最关注的并不是你演讲的内容,而是看你这个人整体的表现,自信、谈笑自若是必不可少的,当然这是建立在你之前不断努力锻炼的基础之上的,自信源于锻炼,源于对自己强大能力R2(N)的信任。

 

4R4P分析:自信源于对自己能力责任R2N)的信任,处于高阶状态,孩子们在学业的学习中能力提升是个渐进过程,相信在4R4P的指导下,我们对于能力责任R2N)的提升终将会有质的飞跃!

 

4R4P责任管理学院温馨提示:R=R2N),用4R4P指导我们的学习、工作和生活,不骄不躁,善于总结,实现费力最小原则。

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

责任单位:R=R2(N)

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