2701-作者:朱春苗

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R3(+1)≠R2(N):能够热心帮助他人不代表能力很强,前者是以人为导向的责任,后者是以目标结果为导向的责任属性,两种责任性质不同。

背景介绍:因为我前两天写了第一篇征文获奖了,觉得信心大增。于是,再接再厉坚持每天写征文。然后,总部也给我们有激励,发红包,属于数理对象。正好最近在班里践行4R4P,于是,萌发了把征文红包,再激励我们的学生,打算弄一个小基金,用来给学生举办班级活动,和考核奖励。也属于R3传递的一种方式。

今天晚上我跟部分学生说到这件事,肯定是给咱们平台点赞,写文章还大红包,意思是鼓励她们好好学。可能是因为我传递的方式有误。

于是发生了一件这样的事,当我用手机发完征文,发现一个学生也发了一篇,注,是一篇叫做(见习智为而不该见习勇为),因为学习时间很短,几乎没有,所以,出现公式的不完整。我询问了她们为什么着急写征文,她们说听说征文可以有红包,所以,也想要和我一起写文章增加基金,为班级活动尽自己的力量。但是,她们没有考虑到心是有了,可是,目前的能力还不够,也就是心有余而力不足。

1.想要帮助班级,是义务责任高阶R3(+1)

2在没有足够基础的情况下,写征文,属于能力责任低阶非R2(N)

3因为一腔热血就冲出去了没有考虑自己能力,符合公式R3(+1)#R1(N)


4.作为老师,我要进行反思:给学生传递的方式不应该是简单的数理对象,不管是红包或者是奖品,都是简单的数理对象和物理对象,要把奖励变成心理对象!

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有的时候光有热心是不够的,还要考虑自身实际情况。

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第一层次:Ra≠Rb责任火眼金睛:R3(+1)≠R2(N)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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