2571-作者:高高

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R2(N)=R3(+1):责任客体误认为责任主体努力做事是为自己或者为其他什么人。

      一位年轻的母亲开着名车去送女儿到贵族小学学习(住校)。

      母亲对孩子说:妈妈为了赚更多的钱,将来送你到更好的学校学习,没时间陪你,你恨妈妈吗?女儿说不恨。

      接着女儿又对妈妈说:等我长大了,也赚很多的钱送你去最好的养老院。

      母亲听后一脚刹车停在路边放声痛哭。


4R4P责任对象论系统分析

母亲以物理对象(更好的学校)代替心理对象(妈妈的陪伴);女儿同样也用物理对象(最好的养老院)代替心理对象(女儿的陪伴)。
妈妈痛哭并不是因为担心日后女儿会将自己送到最好的养老院,而是她一直没有关注到女儿的实际心理对象的需求,长期的以物理对象和数理对象和女儿交换心理对象,已经给女儿建立起了物理对象和数理对象至上的理念。

4R4P责任主客体分析

作为教育和抚养女儿,妈妈为责任主体,但是缺乏责任主体思维,只是提供了物理对象和数理对象给女儿,没有关注到女儿更高层次心理对象的需求。长此以往,给女儿建立起了物理对象和数理对象至上的理念。


中国青少年(4R4P)责商学院友情提示

父母在教育孩子的过程中,既要保证孩子物理对象和数理对象的需求,同时也要考虑孩子心理对象和精神对象的需求,这样才能健全孩子的人格,避免责任缺失的现象发生。

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第二层次:Ra=Rb责任色盲综合症:R2(N)=R3(+1)

本文责任思维模型:责任对象论系统

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