5481-作者:小布

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R2(N)> R2(N):努力做好这件事要优先于努力做好另一件事,表示人的精力分配的侧重点倾向。比如,人在工作中努力做要优先于在公司组织的竞赛活动中的努力做。

     分享学员: 胡腾贵

(该文章未经方老师改编)

 

有个学弟名叫清,他可谓是学校的风云人物,不仅成绩优异是位“学霸”,而且实践能力强,担任过众多学生干部职务,如校团委实践部部长、班级党支部书记等职务。

正是由于清出众的实践能力,学院在他保研本校成功之后,本科毕业之际批准他带领队员远赴内蒙古阿拉善考察当地风俗文化,成果丰富,并且获得了全国高校百强实践团队的荣誉称号。

 

4R4P分析:

1、清学弟可谓是学习实践双优型学生,即是学习能力责任高阶R2N),实践能力责任高阶R2N)。

2、担任队长一职,带队组织大家外出实践,更多看重的是队长较强的实践能力R2N),而并不是从他学习成绩优秀R2N)这方面考虑的。这个故事用4R4P责任公式表达为:R2N> R2N)。

 

中国青少年(4R4P)责商学院友情提示:

学习与实践能力要双优,意味着在校园中学习与社团活动要兼顾,学习为主,活动为辅,学生组织与活动很能锻炼能力,丰富校园生活,提升自我实践能力。

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第三层次:Ra﹥Rb责任优先次序:R2(N)> R2(N)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

文章关键词: R2(6)4R4P(4)R4(4)责任(3)

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