3965-作者:朱春苗

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R1(-1)=R4(C):两种情况。一,责任客体忽视规则,以事情的出发点为据作评价;二,责任客体以一切为公为由,弱化他人错误。

    学校组织了班级排球赛,班级同学积极准备,情绪高涨。参赛的同学摩拳擦掌势在必得,其他同学也在一旁呐喊助威,班级同学“一心抗敌”;当然对方班级也是毫不示弱。

    就在比赛进行中,发生了一个很有争议的球,此时,我班认为应该属于我们的得分,对方班级也毫不示弱。这时,裁判判对方得分。班级的同学很是不服,其中,班长带头表示抗议,并且与裁判老师,进行争辩,言语之间发生了冲突,顶撞了老师,甚至发生了肢体冲突。

    事后老师找班长谈话,希望他能承认错误。他并没认识到,他认为他这么做是为了班级的利益,裁判判错了分,他找他理论并没有问题,虽然发生了肢体冲突那也没错。

4R4P分析——

    1、班长为了争议球去找裁判老师争取,是为了班级利益的角度,属于选择做,原因责任高阶R4(C);

    2、但是班长言语间顶撞裁判老师,属于角色责任低阶R1(-1);

    3、当班主任老师,找他谈话,他认为自己并无过失,认为顶撞老师是为了班级利益,也就是R1(-1)=R4(C)

中国责商(4R4P)学院提示:

    在我们的生活中,很多人认为只要是为了集体利益,违反规则也没关系,其实这是以事情的出发点来进行评价的误解。

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第二层次:Ra=Rb责任色盲综合症:R1(-1)=R4(C)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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