2838-作者:包双双

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R4(c)≠R1(-1):原因责任低阶不等于角色责任低阶。有个人的小心思、小利益不等于就是违规;存有小人之心、只考虑一已私利的人不等于就会破坏制度、规则。

分享学员:包双双

(该文章未经方老师改编)

4R4P公式:R4(c)R1(-1) 

 

  最近因为学校不肯招新的生物老师,我们班的女神老师被迫同时交高二高三,并且还要代两个礼拜隔壁班的课。因此我们班的课就被不断压缩,变成如今一个礼拜只有三节课。毕竟一个老师的精力是有限的,我们的女神老师要同时把精力分给这么多的班级,会导致每个班的上课效率都非常的差,月考的时候成绩出不来。

   对此事我非常的愤怒,想要向校领导反映我们做学生的心声。可是当我去找校领导商量对策,希望他们多招一个生物老师,让我们的女神老师只交我们自己的班级,别再管别人了。校领导不但不接受我的提议,反而威胁我:“不得随意干预学校事务,好好读你的书,不然就处分你。”

对此我非常的委屈,虽然说我的做法很幼稚只考虑自己,但是我的想法并没有错,凭什么要处分我。虽然心理斗争十分激烈,但是实际上我只能不甘心的离开办公室。


4R4P
理性责任分析:
1.
在本案例中,我是责任主体,校长是责任客体。
2.
我因为想要提高成绩,就找校长提议让我们的老师只教我们自己班,别再管其他班级属于原因责任低阶R4c)
3.
校长觉得我干预了学校办公,不好好学习,对学校政策指手画脚属于角色责任低阶R1(-1),所以想要给我处分。
4.
实际上我虽然自私了点,想霸占自己的老师,让她只教自己班,但是我的想法并没有错,我只是希望可以提高大家的学习效率,因此构成不等式:R4(c)R1(-1)


中国青少年(4R4P)责商学院友情提示:
       
老师在处理同学们的问题的时候不应该只考虑自己的想法,而对同学们的提议强制性一票否决。众人拾柴火焰高,只有共同探讨才能得出最佳方案。

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第一层次:Ra≠Rb责任火眼金睛:R4(c)≠R1(-1)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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