分享学员：徐鸯鸯
（该文章未经方老师改编）

4R4P公式：R3(+1)≠R3(+1)。
    

      因为我是电脑白痴，所以每次课也听不懂，作业也不会做。每次我的作业几乎都要比别人多花几小时才能算勉强完成。

      然而今天的电脑课，王欣就坐在我的旁边（她是电脑学霸），我似乎找到了许多动力，连忙问她这个P图该怎么P，那个人物又该怎么美化？她听了，满脸的惊讶，说：“这么简单的你都不会啊，这些对我来说真是简单的要命啊，看你这么不会，要不明天来我家我手把手的教你。放心吧，有我的教导，保证全部都把你教会。”我听了很感激的说：“太谢谢你了，那我明天就来找你。”“没问题。”

      第二天，在王欣家，我打开电脑问她Word中表格怎么弄？她显然没有了昨天的热情，边玩手机边吞吞吐吐的告诉我说：“这个，你只要上面点一下表格就好了嘛”，我就在心里想：“这还用你告诉我噢，我也知道点表格，关键是表格在哪里，怎么点咯。”我又一想：“别人好心教我技术，一定要虚心，千万不能说别人的不好。于是我忍了下来。”

      过了一会我又问王欣：“王欣，那这个PPT插入动画又该怎么操作呢？”她比之前更不耐烦了，对我说：“右上角不是有个动画啊，你点插入不就好了。拜托，你能不能问点有难度的题目啊。老挑这么简单的问，智商都要给你搞没了。”瞬间我就火了，这不是你叫我来你家学习的嘛，我要是都会还要你教啊。你自己昨天答应教我的现在不教又是几个意思啊？      

4R4P理性责任分析：
1． 在本案列中，我是责任主体，王欣是责任客体。
2． 王欣看我电脑这么差就邀请我去她家，她手把手的教我电脑属于义务责任高阶R3(+1)。
3． 而后在我真正开始询问王欣具体的电脑知识该怎么操作的时候她又一拖再拖的不肯教我。
4． 王欣觉得自己的电脑能力很强，教我这种啥也不会的会很容易，可是在真正要教我电脑知识的时候又吞吞吐吐，一拖再拖的不肯教我，因此构成责任公式：义务责任R3(+1)≠义务责任R3(+1)。

中国青少年（4R4P）责商学院友情提示：

   想对第一次接触4R4P的读者说，答应别人的事就一定要做到，说到做不到，最后将会两边尴尬导致难以收场，就好比文中的王欣。也想对王欣说，你有很好的电脑能力是很不错，这也是别人都比不过的，但是你不该仗着你电脑能力强就藐视别人并且说到做不到，出尔反尔，你该做的是将你的这种能力尽自己所能帮助到那些需要你帮助的人，这样你的这种能力才会显得更有价值。