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     分享学员: 胡腾贵

(该文章未经方老师改编)

 

妹妹在家学习,遇到数学问题不会做时,总会第一时间向我求救,但是我会在一旁予以拒绝,引导她自己思考问题。因为数学题是尤其更需要动脑筋的,她不会的题目,更要给她思考的时间,让她学会思考。

如果总是有问必答,反而会让妹妹养成不动脑筋的习惯,形成依赖他人的思维,这将不利于她以后的学习。此后,如果她实在不会解题,我才会给予她指导,并且是方法技巧性的指导,即“授之以渔”。使她在以后的学习中,遇到类似的题目能够迎刃而解。

 

4R4P分析:

1、对于妹妹的求助,我会首先予以拒绝,让她自己思考,我这种拒绝的表现是义务责任低阶R3(0)

2、如果我对于妹妹实在不会的题目还是一直拒绝帮助,则会造成没人引导她的学习,会真的不利于她的学习。很显然,这个故事用4R4P责任公式表达为:R30> R30)。

 

中国青少年(4R4P)责商学院友情提示:

青少年要学会发动脑筋,善于思考,遇到问题要学会发散性思维要敢于直面困难,迎难而上,这样终能够成长、承认、成才,成就一番大事业。

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